Как подготовить учеников к ЕГЭ по профильной математике?

Как подготовить учеников к ЕГЭ по профильной математике?
 
  Именно этот вопрос стоит перед учителем. И именно на этот вопрос я постараюсь ответить.
Составив списки учащихся базового и профильного уровня, определившись с графиком дополнительных занятий, я приступаю к следующему алгоритму действий:
  • 1. Составляю план дополнительных занятий. Прописываю там темы и расставляю даты их прохождения.

  • 2. Темы занятий полностью совпадают с темами заданий в ЕГЭ и их видам.

Вместе к новому….

Учитель – учиться всю жизнь!

   Я думаю, многие согласятся с этим тезисом. Работая с детьми, всегда находишь, что то новое, интересное.
   На сегодняшний момент наши ученики сами могут выступать в роли учителя для нас. В мире быстрого развития ИКТ технологий трудно быть в курсе последних тенденций.
   Ведь применению современных возможностей почти нет предела.

Как выбрать тему самообразования?


  • Для чего нужна тема самообразования учителю?

  • На что ориентироваться при выборе тем самообразования?

  • Как составить план работы над темой самообразования?

В этой статье я попробую ответить на эти вопросы.

Инфографика на уроках.

  Инфографика на уроках математики и информатики — простой, яркий и запоминающийся вид наглядного пособия.
  •   Для чего нужна инфографика?
  •   Каковы её возможности?
  •   Способы применения инфографики на уроках.
  Безусловно, каждый учитель работал на уроке с плакатами, таблицами, схемами. Мы покупали их в магазинах, заказывали через Интернет, рисуя создавали сами.
  Использование наглядного пособия помогало выделить главную мысль урока, акцентировать внимание на основных определениях (фактах, формулах).
   С развитием технологий увеличились возможности создания более качественных структур наглядного пособия. Теперь каждый учитель с помощью ИКТ-технологий может сам создавать плакаты, схемы, графики и т.д. При этом, это не отнимает много времени.

Квест — технологии на уроках: примеры применения.


Среди педагогов стало популярным применение квест – технологии на уроках.  А именно такое направление как, веб-квесты. Не будем забегать вперед. Рассмотрим все по порядку.

Что такое квест?

Аббревиатурой «квест» обозначается поиск предметов, приключений, нестандартных решений. Также можно сказать, что квест-это некая проблема, которая решается с помощью ролевой игры.
Основные особенности квеста:
  • — все задания связаны между собой логической структурой (общей темой, проблемой);
  • -ролевое прохождение квеста (участник играет от лица выбранного персонажа);
  • -задания нужно найти (проявить логику, смекалку);
  • — все задачи должны быть выполнены.
Верно выполненные задания помогут удачно пройти квест. Как правило на ответах строиться заключительная часть игры.

Формулы приведения: просто, быстро, без заучивания.


   Формулы приведения учить не надо!

    Самые сложные темы по математики можно разбить на более простые элементы. Изучив и поняв значение каждого элемента, поможет Вам выявить основной принцип действий. Следовательно, «ухватив» суть, вы будете ясно представлять весь процесс решения.

Ведь главное — это понимать!

Сторителлинг на уроках?


   Как часто Вы применяете сторителлинг на уроках?
   В чем его преимущества?
   Какие цели Вы преследуете, выбирая сторителлинг как стратегию урока?
     
   Трудно ответить на эти вопросы не зная, что скрывается за аббревиатурой «Сторителлинг». Какие возможности есть у данного приема? Как и где его можно использовать? Основной целью данной статьи является поиск ответов на эти и другие вопросы.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ И ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

Общее положения:
  • К работе в компьютерном классе допускаются лица, ознакомленные с данной инструкцией по технике безопасности и правилам поведения.
  • Работа учащихся в компьютерном классе разрешается только в присутствии преподавателя (инженера, лаборанта).
  • Во время занятий посторонние лица могут находиться в классе только с разрешения преподавателя.
  • Во время перемен между уроками проводится обязательное проветривание компьютерного кабинета с обязательным выходом учащихся из класса.
  • Помните, что каждый учащийся в ответе за состояние своего рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования.
Перед началом работы необходимо:
  • Убедиться в отсутствии видимых повреждений на рабочем месте;
  • Разместить на столе тетради, учебные пособия так, что бы они не мешали работе на компьютере;
  • Принять правильною рабочую позу.
  • Посмотреть на индикатор монитора и системного блока и определить, включён     или выключен компьютер.  Переместите мышь, если компьютер находится в энергосберегающем состоянии или включить  монитор, если он был выключен.

ПPABИЛA TEXHИKИ БEЗOПACHOCTИ B KAБИHETE BЫЧИCЛИTEЛЬHOЙ TEXHИKИ


1. B кaбинeтe вычиcлитeльнoй тexники cтpoгo зaпpeщaeтcя:
— тpoгaть paзъeмы coeдинитeльныx кaбeлeй;
— пpикacaтьcя к питaющим пpoвoдaм и ycтpoйcтвaм зaзeмлeния;
— пpикacaтьcя к экpaнy и к тыльнoй cтopoнe мoнитopa, клaвиaтypы;
— paбoтaть вo влaжнoй oдeждe и гpязнoй oбyви.

2. Пpи пoявлeнии зaпaxa гapи нeмeдлeннo пpeкpaтитe paбoтy, выключитe aппapaтypy и cooбщитe oб этoм пpeпoдaвaтeлю.

  • Яндекс.Метрика