Открытое занятие по геометрии с элементами сторителлинга и инфографики

   Нестандартный, инновационный урок по геометрии позволит в форме сторителлинга (истории) познакомить учащихся с теоремой Пифагора. 

   При объяснении (повествовании) учащихся ждет:

  1. - знакомство с краткой исторической справкой о жизни и деятельности Пифагора;

  2. - повторение основных терминов и их обозначения в геометрии;

  3. -моделирование многоугольников из равносторонних прямоугольных треугольников;

  4. - формулирование теоремы Пифагора и ее доказательство;

  5. - практическое использование теоремы Пифагора в жизни.


Презентация «Что изучает информатика?»


Презентация
 «Что изучает информатика?»

Презентация подготовлена учениками 8 класса.
Проект подготовлен для публичного показа в 1-4 классах.
Цели и задачи:
-введение термина "информатика";
-знакомство с основными направлениями информатики;
-историческая справка о великих ученых и их открытиях в области информатики;
- демонстрация современных технологий и области их применения;
-расширение кругозора;
-повышение информационной грамотности учащихся и т.д.

Квест по информатике

    

 Квест «Кто Я» просвещён ряду ученных, которые внесли огромный вклад в развитие науки информатики. Для каждого класса готовиться индивидуальный маршрут. Соответственно каждый класс в процессе прохождения квеста находит имена разных ученных. Таким образом на финишном этапе перед аудиторией будут представлены краткие доклады-презентации, рассказывающие о людях сделавших огромный вклад в развитие наук информатики, кибернетики, программирования, робототехники и т.п.

Стиль квеста: детектив


Тренажер по математике (геометрии) для обучающихся 9-го класса по теме «Теорема Пифагора» для подготовки к ОГЭ

Тренажер можно использовать как для обучающихся 9 класса в качестве подготовки к экзамену, так и для обучающихся 8 класса для отработки умения пользоваться теоремой Пифагора в жизненных ситуациях.


Ресурс может быть включен в урок на любом его этапе: повторения, закрепления изученного, актуализации опорных знаний и др. 


ТРЕНАЖЕР «ЛОГАРИФМЫ И ИХ СВОЙСТВА» (устный счет)


   Устный счет в математике является инструментом для актуализации имеющихся у обучающихся знаний, что позволяет эффективно организовать дальнейшее изучение темы.
  Устный счет может быть включен в учебное занятие с целью обобщения, закрепления или коррекции знаний обучающихся.
  При регулярном использовании устного счета уровень вычислительных навыков может быть доведен до автоматизма, что значительно облегчает работу над многими темами программы. 
---

Тест. Подготовка к ОГЭ. Основные понятия и утверждения геометрии.



В данном тесте проверяются теоретические знания по геометрии. В каждом вопросе несколько вариантов ответа.


При нажатии на неправильный ответ, дается дополнительная информация объясняющая почему данное решение ученика неверно. Разъясняются основные понятия, и наглядно изображается правильный вариант ответа.

Графики и диаграммы в ЕГЭ


Вторым заданием в ЕГЭ по математике профильного уровня, является работа с графиком или диаграммой.
 
Основная задача в этих заданиях проверить навыки работы с графическими изображениями, получением данных и на их основании правильно определить ответ.

Давайте рассмотрим два задания стандартного типа, в которых используются графики и диаграммы:

Как решить третье задание ЕГЭ по профильной математике?


   Для начала, давайте рассмотрим основные типы задач, которые могут нам встретиться в третьем задании ЕГЭ по профильной математике.

Их можно разделить на следующие группы:
  • Многоугольники: вычисление длин и углов.
  • Многоугольники: вычисление площади.
  • Круг и его элементы.
  • Координатная плоскость.

Решение заданий на определение вероятности.


В этой статье мы постараемся  ответить на часто задаваемый вопрос: -« Как решать задания на определение вероятности?».
 
Задачи такого типа мы встречаем в 4 задании ЕГЭ по математике профильного уровня.

Сама тема « Нахождение вероятности» не является сложной в вычислительной части, трудности возникают в определении способа решения данного типа задач.

80% задач на определение вероятности решаются по формуле Р(А) = число благоприятных событий/ общее число событий, где Р(А) – искомая вероятность событий.

Производная в графике функции и график производной функции. В чем разница?



Производная в графике функции и график производной функции — это одно понятие?

 Или речь идет о разных структурах?

В чем же различие между производной в графике функции и графиком производной функции?


  • Яндекс.Метрика