Эффективные применения технологии развития критического мышления (ТРКМ) на разных этапах урока.

   Технологии развития критического мышления (ТРКМ)- это совокупность форм, методов, приемов которые применяются на уроке и способствуют высокому уровню развития интеллектуальной деятельности учащихся.
Основные методические приемы, формирующие критическое мышление очень разнообразны, и могут быть использованы на разных этапах урока. Их применение позволяет взглянуть на изучаемую тему  немного с другой стороны, проанализировать ее, переосмыслить.
 
   В начале урока при постановке вызова или проблемы (которая будет отражать основную тему урока), можно применить следующие приемы: верно-неверно, кластер, инсерт, мозговой штурм, корзина идей, дерево предсказаний успеха.
На втором этапе осмысления информации есть возможность применить такие приемы как: флешбоун, сводная таблица, диаграмма Венна, Бортовой журнал, толстые и тонкие вопросы.
  Соответственно на этапе подведения итогов, рефлексии, уместно поработать приемами: синквейн, ромашка, кубик Бума, дерево успеха, лови ошибку.

     Конечно это всего лишь условное разделение приемов по этапам урока. Каждый учитель в зависимости от темы, может подобрать тот прием который, по его мнению, даст лучший результат усвоения материала.
Можно работать с одним приемом сделав его основой урока, а можно выбрать комбинацию из нескольких. Это зависит от темы, материально — технической базы, и даже от класса. Иногда одна и тоже тема в одной и той же параллели требует разных подходов подачи информации.  Еще А.Г. Асмолов отмечал, что « образование — способ развития личности, а не накачка её информацией».  А ведь именно всестороннее развитие личности и является целью любого урока.
Перечень приемов ТРКМ