Проектная деятельность
Учебный проект -учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель и согласованные способы, направленные на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта.
Применение проектной технологии ( проектная деятельность) относится к числу современных образовательных направлений.
Работа над проектом может вестись одним учеником, а можно так же задействовать группу учащихся.
Нужно знать что, проекты делятся на следующие типы:
Учитель может предложить темы для более углубленного изучения своего предмета.
Списки таких тем всегда можно составить самим или найти в интернете, учебнике.
Ученик так же может предложить свою тему исследования, которая например, раскрывает историю родного края, его значимость, инфраструктуру. При выборе тем ученик ориентируется только на свои предпочтения, проявляет свои творческие способности,оценивает свои возможности. Так же наблюдается создание группы учеников работающих над одной темой. В такой группе продуманы действия каждого участника, распределены роли и выбраны ответственные за каждый этап проекта.
Проектная деятельность с использованием программы Trеllo значительно облегчает распределение деятельности среди участников проекта, и в красочной, игровой форме помогает наглядно структурировать жизненный цикл работы.
Результатом проекта может быть:
Применение проектной технологии ( проектная деятельность) относится к числу современных образовательных направлений.
Работа над проектом может вестись одним учеником, а можно так же задействовать группу учащихся.
Нужно знать что, проекты делятся на следующие типы:
- Информационный
- Исследовательский
- Прикладной
- Игровой (ролевой)
- Творческий Инженерный
Учитель может предложить темы для более углубленного изучения своего предмета.
Списки таких тем всегда можно составить самим или найти в интернете, учебнике.
Ученик так же может предложить свою тему исследования, которая например, раскрывает историю родного края, его значимость, инфраструктуру. При выборе тем ученик ориентируется только на свои предпочтения, проявляет свои творческие способности,оценивает свои возможности. Так же наблюдается создание группы учеников работающих над одной темой. В такой группе продуманы действия каждого участника, распределены роли и выбраны ответственные за каждый этап проекта.
Проектная деятельность с использованием программы Trеllo значительно облегчает распределение деятельности среди участников проекта, и в красочной, игровой форме помогает наглядно структурировать жизненный цикл работы.
Результатом проекта может быть:
- письменная работа,
- художественная творческая работа,
- материальный объект,
- отчетные материалы.
- выбор темы
- обоснование актуальности
- определение проблемы
- формулирование гипотезы (для исследовательского проекта)
- формулирование цели (конкретных задач, связанных с решением проблемы)
- определение этапов работы
- подбор методов и средств решения проблемы
- проведение исследовательской или иной работы по решению проблемы
- получение и анализ данных
- оформление данных в виде теста (схемы, рисунка)
- обсуждение и корректировка данных
- выражение ожидаемого результата (представление).