Квест по информатике

    

 Квест «Кто Я» просвещён ряду ученных, которые внесли огромный вклад в развитие науки информатики. Для каждого класса готовиться индивидуальный маршрут. Соответственно каждый класс в процессе прохождения квеста находит имена разных ученных. Таким образом на финишном этапе перед аудиторией будут представлены краткие доклады-презентации, рассказывающие о людях сделавших огромный вклад в развитие наук информатики, кибернетики, программирования, робототехники и т.п.

Стиль квеста: детектив


Кейс «Неделя информатики»


Общая информация

Цели: расширить общий кругозор учащихся; повысить информационную грамотность; распространить правила безопасности в сети; вызвать интерес к предмету; заинтересовать в углубленном изучении информатики и ИКТ-технологий.

Задачи: развивать универсальные учебные действия учащихся: внедрить и отработать навыки работы с технологиями ТРКМ и ТРИЗ; создать ряд проектов в рамках реализации проектной деятельности учащихся; выявить и продолжить работу с одаренными детьми; дать возможность учащимся проявить себя, тем самым научить работать в группе, самостоятельно.


Самоанализ урока

Самоанализ урока 

Тема урока: Нахождение площади многоугольников.  

В классе 20 человек. Этот урок проводится в классе, где большинство учащихся имеют хорошие, знания, умения, навыки.  

Хочется   отметить, что  у 5 человек есть проблемы в фактических знаниях и умениях. В стратегии урока учитывались разные уровни способностей учащихся.   


Доклад «Использование ИКТ-технологий на уроках информатики»



   В докладе раскрыты некоторые аспекты использования информационно-коммуникативных технологий на уроках.
   

   Рассмотрены виды уроков и внеклассных мероприятий с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) помогают обучающимся закрепить навыки самообразования, развить творческие способности, улучшить качество обучения.

Доклад «Современные проблемы использования ИКТ в процессе обучения математике и информатике».


    Предмет математики в курсе средней школы является довольно сложным, и, разумеется, задача каждого учителя состоит в наиболее полном освоении его учениками основ этого предмета.
   
   Перед учителем встаёт вопрос о выборе средств и методов обучения с целью обеспечения максимальной эффективность обучения математики.

План самообразования учителя информатики Тема «Использования метода проектов на уроках информатики для развития всех видов мышления и познавательного интереса учащихся»

Мотивы, побуждающие меня  к самообразованию
Ежедневная работа с информацией требует все больших знаний не только по поиску, анализу новой информации,  но и по ее хранению, использованию и  достоверности.
Желание творчества. Учитель – профессия творческая. Творческий человек не сможет из года в год работать по одному и тому же поурочному плану или сценарию, читать одни и те же доклады. Работа должна быть интересной и доставлять удовольствие.
   Изменения, происходящие в жизни общества.  Эти изменения в первую очередь отражаются на учениках, формируют их мировоззрение, и соответственно, не хотелось бы, чтобы мой образ формировался у них как образ  «несовременного человека».
Общественное мнение. Мне  не безразлично, считают меня  «хорошим» или «плохим». Плохим учителем быть обидно.
Материальное стимулирование. Без постоянного усвоения новых знаний не добиться повышения категории, увеличения нагрузки в школе.
Интерес. Учиться просто интересно. Как человек, который ежедневно учит, не будет постоянно учиться. Вправе ли он тогда преподавать? 

Семинар по теме: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ-ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ»


Цели семинара:

овладение теорией и ее практического применения на уроках;

изучение форм и видов проектной и исследовательской деятельности учащихся на уроках информатики;

применение ЦОР и других интерактивных приложений, тестов, программ и т.д.;

развивать метопредметные связи с другими дисциплинами.

Безопасность в сети Интернет



Интернет-безопасность — это отрасль компьютерной безопасности, связанная специальным образом не только с Интернетом, но и с сетевой безопасностью, поскольку она применяется к другим приложениям или операционным системам в целом. Её цель — установить правила и принять меры для предотвращения атак через Интернет.

Интернет представляет собой небезопасный канал для обмена информацией, который приводит к высокому риску вторжения или мошенничества, таких как фишингкомпьютерные вирусытроянычерви и многое другое.

Информация о результатах анкетирования «Ты и Интернет» среди учащихся 4-11 кл. МБОУ «Ищерская СОШ»

   
   В анкетировании, посвященном Интернету, приняли участие 223 учащихся 7 — 11 кл.

    Опрос показал разнообразие мнений учащихся о роли Интернета в их жизни. 
  • Яндекс.Метрика