Доклад «Современные проблемы использования ИКТ в процессе обучения математике и информатике».

Все педагогические технологии по существу являются информационными, так как учебно-воспитательный процесс невозможен без обмена информацией между педагогом и обучаемым. В этой связи под современными информационными технологиями целесообразно понимать педагогические технологии, применяющие специальные программные и технические средства для работы с информацией. И смысл современной информатизации образования заключается в создании, как для педагогов, так и для обучаемых максимально благоприятных условий для свободного доступа к культурной, учебной и научной информации. В сфере обучения математике появились новые возможности. Стало возможным широкое применение графики (рисунки, схемы, диаграммы, чертежи, карты, фотографии, и др.). Графические иллюстрации в учебных компьютерных системах доходчивее передают информацию обучаемому, облегчают её понимание.

Современное общество ставит перед учителями задачу развития личностно значимых качеств школьников, а не только передачу знаний. Гуманизация образования предполагает ценностное отношение к различным личностным проявлениям школьника, в том числе и гражданственности. Знания же выступают не как цель, а как способ, средство развития личности.

В последнее время понятия «информатизация» и «информационное пространство» становятся всё более и более употребительными. И это не дань моде! Наша страна, отстав от всего мира лет этак на 30, наконец-то пришла к тому, что уже не единицы, а многие и многие стали понимать – без новых компьютерных технологий нам нельзя! И в педагогике тоже.

Несмотря на такое отношение к компьютеру, я далека от мысли, что вместе с новыми понятиями   и процессами в школу придет учительский и ученический рай. Но образование, и не только математическое, станет другим – более человечным. Многие нынешние проблемы преподавания канут в лету, но появятся новые, не менее сложные.

Использование компьютера на уроках позволяет добиться следующих целей:

·         Представить на уроках математики максимальную наглядность           ( благодаря настройки изображений, анимации, и др);

·         Повысить мотивацию обучения (в связи с развитием информатизации);

·         Использовать на уроках разнообразные формы и методы работы с целью максимальной эффективности урока;

·         Вовлечь учащихся в сознательную учебную деятельность (по самостоятельному изготовлению презентаций с помощью компьютерных средств и средств мультимедиа);

·         Использовать тестовые задачи с моментальной проверкой и выставлением компьютером отметки за выполненную работу (на разных этапах работы).

Развитию творческих способностей учащихся, логического мышления, интереса к предмету способствует выполнение учащимися самостоятельных работ, оформленных в виде презентаций (проектов, и др.), с последующей их защитой.

Современное обучение и учебные игры сейчас уже невозможны без технологии мультимедиа, которая даёт возможность использовать текст, графику, видео и мультипликацию в интерактивном режиме и тем самым раздвигает рамки использования компьютера в учебном процессе.