Инновационный урок – это просто!
Провести нестандартный, инновационный урок-стремление любого учителя!
Мы всегда в поиске нового метода, технологии, возможностей. Постоянно изучаем опыт работы наших коллег в различных направлениях. Анализируем и обсуждаем результаты. Разбираем, прорабатываем и адаптируем новые элементы на своем уроке. Ведь что–то новое-всегда интересно! Следовательно, урок пройдет более плодотворно и даст хорошие результаты.
Нет смысла перечислять все методы, приемы и технологии. Их множество. Применение любого из них остается на усмотрении учителя. В тоже время, использование современных возможностей ИКТ- технологий увеличивает разнообразие этих методов. Стремительное развитие образовательных интернет -ресурсов повышают возможности проведения современного инновационного урока.
Одним из таких инновационных элементов является веб-квест. Данный прием очень популярен среди учителей. Он легок в применении, интересен в использовании и для его создания не требуется много времени. В этой статье я хочу поделиться своим опытом применения веб-квестов. Возможно, кому-то из коллег это будет интересно.
Здесь надо сказать, что:
Они различаются по игровому сюжету, сложности и количестве заданий.
Каждое вводимое Вами задание должно быть пронумеровано. Финишный код состоит из ответов записанных по порядку заданий.
Игровой интерес у детей вызывает то, что задания нужно найти. При этом нужно проявить смекалку, логику или выполнить небольшие игровые задания (вкрутить лампочку, подмести пол, покормить кошку и т. д) Периодически всплывающие подсказки ведут ученика в нужном направлении.
В настройках есть возможность установить регистрацию участника квеста и время прохождения.
В свою очередь, это позволяет отследить результаты участников, и их время прохождения. Тем самым, такой инновационный элемент можно использовать как:
Так же в свой инновационный урок можно включить викторины, опросы, интерактивное видео. На данной платформе расположены готовые шаблоны этих элементов. Более подробную информацию вы найдете там же.
Мы всегда в поиске нового метода, технологии, возможностей. Постоянно изучаем опыт работы наших коллег в различных направлениях. Анализируем и обсуждаем результаты. Разбираем, прорабатываем и адаптируем новые элементы на своем уроке. Ведь что–то новое-всегда интересно! Следовательно, урок пройдет более плодотворно и даст хорошие результаты.
Нет смысла перечислять все методы, приемы и технологии. Их множество. Применение любого из них остается на усмотрении учителя. В тоже время, использование современных возможностей ИКТ- технологий увеличивает разнообразие этих методов. Стремительное развитие образовательных интернет -ресурсов повышают возможности проведения современного инновационного урока.
Инновационный урок- занятие, имеющее нестандартную, нетрадиционную, гибкую, вариативную структуру и ориентированное на повышение интереса учащихся к обучению посредством новой формы организации их учебной деятельности.
Одним из таких инновационных элементов является веб-квест. Данный прием очень популярен среди учителей. Он легок в применении, интересен в использовании и для его создания не требуется много времени. В этой статье я хочу поделиться своим опытом применения веб-квестов. Возможно, кому-то из коллег это будет интересно.
Веб-квест.
Изучая эту методику, я наткнулась на разный материал. Прочитав его и поняв основные возможности, решила применить его в структуре своего урока. В сети Интернет предлагается ряд программ-конструкторов веб-квестов. Есть сайты, помогающие учителю создать собственный шаблон квеста с любым сюжетом. Я же остановила свой выбор на образовательной платформе Learnis. Меня привлек девиз этого ресурса: -«Инновационный урок – это просто!». На сайте представлены готовые шаблоны веб-квестов с различным игровым сюжетом. После регистрации (быстро и бесплатно) вам становятся доступны несколько видов квестов разного уровня сложности.Здесь надо сказать, что:
- -Сложность квеста зависит от трудности нахождения заданий (легкая, средняя, трудная). Заранее узнать сложность позволяют цветовые отметки на квесте.
- -Каждый квест состоит из разного количества заданий. (от 3 до 7).
- -Наши действия после регистрации:
- -Выбираем квест
- -Заносим задания в формате изображений
- -Вносим правильные ответы в код
- -Устанавливаем настройки.
Основные характеристики веб-квеста.
Главная тема всех квестов –«Выбраться из комнаты»Они различаются по игровому сюжету, сложности и количестве заданий.
Каждое вводимое Вами задание должно быть пронумеровано. Финишный код состоит из ответов записанных по порядку заданий.
Игровой интерес у детей вызывает то, что задания нужно найти. При этом нужно проявить смекалку, логику или выполнить небольшие игровые задания (вкрутить лампочку, подмести пол, покормить кошку и т. д) Периодически всплывающие подсказки ведут ученика в нужном направлении.
В настройках есть возможность установить регистрацию участника квеста и время прохождения.
В свою очередь, это позволяет отследить результаты участников, и их время прохождения. Тем самым, такой инновационный элемент можно использовать как:
- -домашнее задание;
- -проверочною работу;
- -индивидуальное или групповое занятие.
Так же в свой инновационный урок можно включить викторины, опросы, интерактивное видео. На данной платформе расположены готовые шаблоны этих элементов. Более подробную информацию вы найдете там же.