Рабочая программа основного общего образования по информатике составлена на основе:

• Федерального государственного образовательного стандарта общего образования и Требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы Основного общего образования;
• примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и ИКТ»;
• федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях;
• авторской программы Угриновича Н.Д., предусматривающей изучение курса информатики в 9 классе 2 часа в неделю (68 часов в год).

    На изучение курса «Информатика и ИКТ»  в 7-8  классах отводится 1 ч в неделю, в 9 классе на изучение курса отводится 2 часа в неделю.
       

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

Угринович Н. Д. Информатика: учебник для 7 класса / Н. Д. Угринович. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015.
Угринович Н. Д. Информатика: учебник для 8 класса / Н. Д. Угринович.  – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.
Угринович Н. Д. Информатика: учебник для 9 класса / Н. Д. Угринович. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

Личностные и метапредметные результаты освоения информатики

   С введением ФГОС реализуется смена базовой парадигмы образования со «знаниевой» на «системно-деятельностную». Акцент переносится с изучения основ наук на обеспечение развития УУД (ранее — «общеучебных умений») . Важнейшим компонентом содержания образования, становятся универсальные (метапредметные) умения (и стоящие за ними компетенции).

Планируемые результаты обучения

   Содержание курса информатики направлено на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. Системный характер этого содержания определяется фундаментальным ядром, в котором зафиксированы современные представления  о дисциплине информатике, рассмотренные под углом зрения целей и задач современного общего образования

    Основные содержательные линии  общеобразовательного курса базового уровня для старшей школы расширяют и углубляют следующие   содержательные линии  курса информатики в основной школе:

• Линию информация и информационных процессов (определение информации, измерение информации, универсальность дискретного представления информации; процессы хранения, передачи и обработка информации  в информационных системах;  информационные основы процессов управления);
• Линию моделирования и формализации (моделирование как метод познания: информационное моделирование: основные типы информационных моделей;  исследование на компьютере информационных моделей из различных предметных областей).
• Линию информационных технологий (технологии работы с текстовой и графической информацией; технологии хранения, поиска и сортировки данных; технологии обработки числовой информации с помощью электронных таблиц; мультимедийные технологии).
• Линию компьютерных коммуникаций (информационные ресурсы глобальных сетей, организация и информационные услуги Интернет).
• Линию социальной информатики (информационные ресурсы общества, информационная культура, информационное право, информационная безопасность)

Количество часов всего:
                                                                                                                         В 10 классе 34 часа в неделю-1 час.
                                                                                                                         В 11 классе – 34 часа, в неделю 1 час.
Учебники:
Гейн А.Г., Ливчак А.Б., Сенокосов А.И., Юнерман Н.А. «Информатика. 10 класс: учебник для общеобразовательных организаций: базовый и углублённый уровень. – М.:Просвещение, 2018г., Гейн А.Г., Ливчак А.Б., Сенокосов А.И., Юнерман Н.А. «Информатика. 11 класс: учебник для общеобразовательных организаций: базовый и углублённый уровень. – М.:Просвещение, 2018г

    Провести нестандартный, инновационный урок-стремление любого учителя!
    Мы всегда в поиске нового метода, технологии, возможностей. Постоянно изучаем опыт работы наших коллег в различных направлениях. Анализируем и обсуждаем результаты. Разбираем, прорабатываем и адаптируем новые элементы на своем уроке. Ведь что–то новое-всегда интересно!
    Следовательно, урок пройдет более плодотворно и даст хорошие результаты.

Сегодня мы познакомимся с сайтом Конспектика.
 
  При подготовке к уроку, учитель подбирает материал, выбирает стратегию, разрабатывает структуру урока. Огромную помощь в этом процессе может оказать сайт-копилка. Название сайта "Конспектика" говорит само за себя.
   Это база, в основе которой собраны материалы наших коллег. Структура сайта удобна как при работе за компьютером, так и в мобильном формате.

Хочу порекомендовать Вам подборку сайтов которые содержат разнообразную информацию и помогут сделать урок интересным, динамичным и современным.

Для работы с проектной и исследовательской деятельностью учащихся, нам может помочь сайт «Обучонок».

Он ориентирован на обучающие программы и исследовательские работы учащихся.

Есть возможность ознакомиться с готовыми проектами детей (разного уровня сложности и направления).