Задание на смекалку,логику, быстроту и сообразительность:- Постройте из подручных средств многоугольник.(учащиеся используют ручки, карандаши, линейки)
—У кого самый большой многоугольник (по количеству вершин)?
-У кого самый большой многоугольник ( по площади)?
Итак, над какой темой мы будем продолжать сегодня работать?

    При выборе стратегии урока учитывались текущие темы предметов. По географии ученики изучали страны Европы. В то же время по информатике разбирались способы и виды представления моделей. Совокупность этих тем, дала возможность провести совместный урок, направленный на закрепление знаний и навыков.